Pengertian supervisi klinis pdf

Peng antar di da lam kegi at an 7 disebu tk an ba hwa sup erv isi kli nis adal ah satu diantara 4 model supe rvisi, yaitu bentuk supe rvisi yang di fokuskan pada. Supervisi klinis, pengawas, keterampilan mengajar guru. Perubahan kurikulum padahal akan menimbulkan perubahan struktur maupun fungsi kurikulum dan pada pelaksanaannya memerlukan penyesuaian yang terus. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui program supervisi klinis dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di man beureunuen, tahapan. Dalam pelaksanaan fungsi dan tugasnya, guru sebagai profesi yang menyandang persyaratan tertentu sesuai yang tertuang dalam undangundang. Penelitian ini bertujuan mengembangakan model supervisi klinis berbasis informasi dan teknologi, metode yang digunakan. Pengertian supervisi pendidikan supervisi secara etimologis berasal dari bahasa inggris to supervise atau mengawasi. Supervisi secara etimologi berasal dari kata super dan visi yang. Pembinaan itu dilakukan dengan cara yang memungkinkan guru menemukan sendiri caracara untuk memperbaiki kekurangannya sendiri dalam suatu pengakuan yang. Tujuan penelitian ini menggambarkan pelaksanaan supervisi klinis dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Di mana supervisor dan guru merupakan rekan sejawat dan berupaya mencari pengertian bersama mengenai pendidikan. Supervisi klinis adalah bentuk supervisi yang difokuskan pada peningkatan mengajar dengan melalui siklus yang sistematik, dalam. Definisi tersebut merupakan arti kiasan yang menggambarkan suatu posisi yang melihat.

Menurut merriam websters colligate dictionary disebutkan bahwa supervisi merupakan a critical watching and directing. Definisi ini memberi indikasi bahwa supervisi klinis merupakan suatu proses membantu guru mengatasi kesulitannya dalam mengajar. Supervisi klinis karakteristik dan implementasinya di sekolah. Memberikan pengertian pada guru yang di supervisi serta guru yang lain. Supervisi memiliki pemahaman yang luas purwanto, 2004. Jadi supervisi klinis adalah kegiatan pembinaan guru dalam meningkatkan kinerja atau unjuk kerja dalam proses pembelajaran. Menurut cogan yang dikutip dalam bukunya lukluk nur. Menurut sergiovanni 1987 ada dua tujuan supervisi klinis. Pengelolaan supervisi klinis perlu optimal dilakukan oleh sekolah karena selama ini. Supervisi klinis adalah supervisi yang difokuskan pada perbaikan pembelajaran melalui siklus yang sistematis mulai dari tahap perencanaan, pengamatan dan analisis yang intesif terhadap penampilan pembelajarannya dengan tujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran.